Go Back   Sudan.Net Discussion Board - SDB - منتدى سودان.نت > General Discussion Board > General Discussion - المنتدى العام

    

Reply
 
Thread Tools Display Modes
Old 03-Feb-18, 10:54   #1
الثعلب الشتوي
Major Contributor
 

Join Date: Dec 2015
Posts: 357
Thumbs up واقع التعليم المهني في السودان: بوست متفائل رغم الحقيقة المرة


المجلس القومي للتعليم التقني والتقاني: تعريف

نبدأ البوست من الحاضر أو الفترة المعاصرة قريبا, ويمكن العودة للبدايات فيما بعد .. هذا الإختيار مجرد نقطة بداية للباحث صاحب البوست

والبداية من المجلس القومي (يُفترض يكون المجلس الوطني) للتعليم التقني
والتقاني الذي تأسس في عام 2005 م

وتلا ذلك إعتماد قانون تنظيم التعليم التقني والتقاني في 2010 م

المصدر

إقتباس, الهدف الإستراتيجي (للمجلس). ا
نظام تعليمي فاعل موحد يربط التعليم التقني والتقاني بمطلوبات التنمية الشاملة وفق احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي بناء على نظام للمعايير المهنية الوطنية والعالمية

وأن يشكل التعليم التقني 25% من التعليم العام

والتقاني 60% من التعليم العالي
المصدر
من أهم ما يهمنا في الأمر الأرقام, أي الإحصاءات ولحسن الحظ هناك صفحة شبكية بالإحصاءات



إحدى مآرب البوست, وضع الهدف الإستراتيجي للمجلس تحت عدسة البحث, عرض الإحصاءات, وربطها بواقع التعليم الفني

وفاعلية\جدوى المجلس في تحقيق أيً من الأهداف التي أنشئ للقيام بها







__________________
في انتظار السلام, على المرأ أن يلعن التثاؤب وينحيه جانبا.ا
الثعلب الشتوي is offline               Reply With Quote               
Sponsored Links
Old 13-Feb-18, 17:50   #2
الثعلب الشتوي
Major Contributor
 

Join Date: Dec 2015
Posts: 357
Lightbulb

وفقا لرابط إحصاءات الوارد في افتتاحية البورد أعلاه, فإن عدد المؤسسات التقنية, أو لنقل المدارس المهنية
vocational schools

في السودان ثلاثة ومئة تنقسم حسب نظام التدريب\التعليم إلى أربعة تخصصات

صناعي؛ تجاري؛ زراعي؛ ونسوي

أما المؤسسات التقانية, أو التكنولوجية
technological/polytechnical (higher) institutes
فعددها أربع وعشرون, تنقسم حسب نظام التدريب\التعليم إلى أربعة تخصصات بدورها

هندسي؛ زراعي, صحي؛ وإنساني


__________________
في انتظار السلام, على المرأ أن يلعن التثاؤب وينحيه جانبا.ا
الثعلب الشتوي is offline               Reply With Quote               
Old 15-Feb-18, 11:18   #3
الثعلب الشتوي
Major Contributor
 

Join Date: Dec 2015
Posts: 357
Exclamation

الهدف الإستراتيجي لنظام التعليم المهني: تفكيك أول
تعليق باختصار على ما ورد في النَّص


صياغة الهدف الإستراتيجي للتعليم التقني والتقاني جيدة. الإشكال في رأيي حين يبدأ المرء في تفكيك الصياغة, نبسطها كالتالي

واحد, الحاجة لتعلم موحد كما فاعل

إثنان, ما هو المقصود بالتنمية الشاملة, وبالتالي متطلباتها؟

ثلاثة, ذكر سوق العمل المحلي والعالمي في نفَس واحد. هل هو هدف في المنال (واقعي) أم حسب أمنية (خليها بالنية) على الورق وما إلى ذلك



أربعة, نظام للمعايير المهنية والعالمية. مَقْيَسة أو مرجَعة نظام التعليم قياسا لمعايير مهنية كما عالمية شيئ أساسي ومن الضرورة بمكان. ولكن يا سادة تطل برأسها


__________________
في انتظار السلام, على المرأ أن يلعن التثاؤب وينحيه جانبا.ا
الثعلب الشتوي is offline               Reply With Quote               
Old 15-Feb-18, 11:41   #4
الثعلب الشتوي
Major Contributor
 

Join Date: Dec 2015
Posts: 357
Lightbulb الطموح والواقع

الهدف الإستراتيجي لنظام التعليم المهني: تفكيك ثان
الأهداف, بين زهرة الطموح وصخور الواقع


في كل جزء من الأجزاء الأربعة الواردة بصياغة الهدف الإستراتيجي لنظام التعليم المهني (التقني كما التقاني), يتساءل المرء سؤالا بديهيا, هل ذلك الجزء قابل للتحقيق, ناهيك عن قابل للإستدامة*؟

Is it achievable, let alone sustainable, or just an aspiration

-------------------------------
إصطلاح مستدامة وتحديدا تنمية مستدامة هو إصطلاح مثير للجدل *
يراه أكاديميون من الأقلية أنه جزء من المشكلة (خازوق تم المقصر) وإحدى الفخاخ المنهجية التي يقع فيها الكثيرون من مثقفي العالم الثالث. الإصطلاح نستعمله هنا بين قوسين. أصل الإصطلاح كما كتبنا من قبل في هذا البوست يرجع للإمبراطورية البوريطانية وعملائها النجباء مثل د. منصور خالد, الذي كان نائب رئيس أول مؤتمر (عالمي) عملته الأمم المتحدة في سبعينات القرن المنصرم
لتأسيس, نشر وترسيخ ذلك الإصطلاح الجهنمي في أدمغة المثقفين. راجع بوست خازوق وطني .. د. منصور خالد الحصان الأسود


التحدي الماثل لأجيال وأجيال هو قدرة النخب الأوربية, وبشكل أخص النخب الأنقلوساسكونية في إسقاط أفكارها الإستعمارية على العالم, إما عن طريق إستحداثات جديدة لقديم لا يتغير (الثوابت الإستعمارية الدائمة) وإما إختطاف لأفكار جيدة وتغيير مسارها لتكون مشكلات إضافية (تكنيكات سيطرة إحتياطية) .. تنمية مستدامة, العفو الدولية, المجتمع المدني, سجناء الضمير, حوار الأديان, الحكم الرشيد, وقس على ذلك
__________________
في انتظار السلام, على المرأ أن يلعن التثاؤب وينحيه جانبا.ا
الثعلب الشتوي is offline               Reply With Quote               
Reply

Bookmarks

Thread Tools
Display Modes

Posting Rules
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off

Forum Jump

بحث مخصص

All times are GMT. The time now is 09:42.


Sudan.Net © 2014